对雪杜甫翻译赏析(对雪杜甫赏析答案)

我们来上课,一定要记牢:写作文当然很重要,我们每堂课写一篇作文,但是更重要的是你要记住这篇作文是怎么写出来的,训练的是哪一个写作文的知识点,这个更重要。你掌握了方法,可以写出很多篇作文。

上一堂课写《寻隐者不遇》同样一个故事,可以有很多不同的讲述者。在寻隐者不遇这首古诗当中,明摆着几个人物:

第1个是“我”,可能是贾岛,也可能不是贾岛,只是第一人称。

童子是一个很明确的人物。

那隐者也是暗含在其中的一个人物。

你自己也可以再放进去另外的人物,只要把他融到这个故事当中,都可以。

你还可以用松树这个角度去写这个故事。

所以一个故事的人物有两种:一种就是人,第2种是物,物可以拟人。

隐者、贾岛、童子都是人,松树就是物。这些都可以来讲述故事的,这能理解吧?隐者是神仙,也挺好。

就像我们今天在这里上课,把这堂课写进一篇作文,题目取《有趣的一堂课》,可以从老师这个角度来写,也可以从同学这个角度来写。同学这个角度,班里有几个同学就有几个不同的角度。还可以从黑板的角度,日光灯的角度,墙上画的角度,教室后面空调的角度,窗户的角度;甚至窗户里刮进一阵风来,风的角度也可以写,风也坐在这个教室里上课;或说窗外停了一只鸟,鸟的角度也可以来写这个教室里到底发生了一件怎么样有趣的事情。

这样的话,就不会千篇一律了,对吗?

同一件事情,有很多不同的讲述者,这个你要去练习的。

今天要写的是杜甫的《对雪》,也是一首唐诗。上一堂课,贾岛的《寻隐者不遇》,我们做了一个基础。当时我们考虑了7个问题:

第1点,为什么去寻找这个隐者。这一点在古诗里并没有提到,所以我们写作文的时候要把它补充进去。

第2点,这首诗当中有几个人物。是让你选择故事叙述者。

第3点,这首诗当中有问答的对话。以答藏问。对话提示语有4种情况。

第4点,贾岛的心情有变化,人物的心情有变化,心情的变化可以推动故事情节的发展。从某个角度讲,我们去讲一个故事,就是讲人物心情的变化。妈妈打了你一巴掌,你就不高兴了,发脾气了,把碗给摔了;看到你把碗摔了,你妈更生气了,又打了你一巴掌,你更生气了……是不是心情会带来行动啊,行动又会带来新的心情,对不对?所以人物的情绪跟故事的情节是相对应的,也是相互影响。

第5点,要有环境描写。这个千万牢记了,写一篇作文,里面要有环境描写。高级的环境描写,它不仅仅是写了环境,更写了人物的心情。我们看电视连续剧,主人公心情不好的时候,打雷下雨劈闪电;心情好的时候呢,阳光灿烂,万里无云……

第6点,画面感。这个就不用讲了,我们反复强调,对吧?你写的故事,要让别人能够有很好的代入感、体验感,就像你看电影的时候,能够沉浸到这个电影当中。以前的黑白默片,跟黑白电影有台词的,跟彩色电影,跟3d电影比,当然是3d的最真实可感好看,因为它能够把我们的各种感官都调动起来了。我们写一篇作文,讲一个故事,就是写一个电影啊,一个文字版的电影,所以要有画面感啊。自己身临其境,自己设身处地,读者才能够身临其境,感同身受,才能够产生共鸣。

第7点,作文的开头。随便你怎么开头,主要有两种方式,一种是总分总,一种是时间顺序。时间顺序里面,你可以倒叙,可以顺序,也就是说这整个故事当中的任何一个时间点,你都可以把它写在作文的开头。这么多选择,就像一篇作文可以有不同的讲述者一样。贾岛从山脚爬到山顶,他总要下山的吧。在这个过程当中,你可以从山脚写起,也可以从山腰写起,也可以从山顶写起,这个跟选择不同的讲述者是不是一个道理?——那,这么多的不同的因素结合起来,我们就可以写出很多不同的作文。

上次《寻隐者不遇》讲“写作需要表演”,你要么本色出演,要么角色出演。比如一个演员,生活中他是一个好人,可在电影里面他演了一个坏人,也可以演得很好,对吗?这就是角色出演了。如果这电影是一个传记、纪录片,就让这个人物来演,那就是本色出演。

今天讲的是《对雪》,“替别人感受的能力”,其实是同一个道理啊。这一点很重要的。

你觉得这盏灯挂在天花板上,心情如何?开心还是不开心?开心的理由是什么?不开心的理由又是什么?这灯是不是跟你一样的,你坐在这个教室里写作文,你的心情开心还是不开心?你看,你们摇头的摇头,点头的点头,每个人都不一样。这个心情的背后,是不是有原因的?把原因讲出来,就是“因为……所以……因为……所以……”,故事就讲出来了。

替别人感受的能力,就是把这个东西当成一个人,当成自己,把自己的灵魂附到这个东西的身上去感受一下。你想想看,把你自己挂在这里,让你放着光,你的感觉是怎么样的?

这些唠唠叨叨讲的是方法上的东西啊。

读古诗写作文,先把这首古诗给读懂,至少字面意思先读懂,然后选择一个讲述者,把这个故事给讲出来。里面没有的内容,可以合理补充进去,按六要素补充,按自己的生活经验补充。你非要进去一个孙悟空,进去一个机器人,进去一只电话机,也行,只要你写的让别人觉得自然,能沉浸进去。

……

对雪

杜甫〔唐代〕

战哭多新鬼,愁吟独老翁。

乱云低薄暮,急雪舞回风。

瓢弃尊无绿,炉存火似红。

数州消息断,愁坐正书空。

《对雪》背景安史之乱。

绿,红,联系到白居易《问刘十九》及“应是绿肥红瘦”、“红了樱桃,绿了芭蕉”。

写好这篇作文,特别注意两个词:

一个“愁”,他愁什么?愁自己,愁家人,愁国家?千古文章立意高,愁什么关系到格局。

一个“消息”,什么消息?家人消息,战争消息,君王信息?

问刘十九

[ 唐 ] 白居易

绿蚁新醅酒,红泥小火炉。

晚来天欲雪,能饮一杯无?

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