《窃读记》练习题

一、看拼音写词语。

jī è（ ） jù pà（ ） wū yán（ ）

qiè dú（ ） chōnɡ zú（ ） chǎo cài（ ）

二、结合语境，给下面的"的"字注音。

我今天乘坐的（ ）士来金星书城的（ ）目的（ ）是想买一本《教材全练》。它的（ ）确是一本好书。

三、写出下列词语的近义词。

紧邻——（ ） 担忧——（ ）

急切——（ ） 安心——（ ）

四、选择恰当的词语填空。

知趣 白日梦 饥肠辘辘 依依不舍

饿得肚子直叫是__________；不能实现的胡思乱想是__________；知道好歹，不惹人讨厌是__________；留恋，不忍分离是__________。

五、按要求写句子。

1.我看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。（缩句）

_________________________________________________________________

2.我想起老师的话。（扩句）

_________________________________________________________________

3.我必须交替着用一条腿支撑着。（改成双重否定句）

_________________________________________________________________

六、说出下面句子中破折号的作用，并且仿写一句话。

我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！

作用：
___________________________________________________________

仿写：
___________________________________________________________

七、理解句子。

1.我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。"咽了一口唾沫"这一动作说明了（ ）

A.作者此时非常饥饿，已经饿得没有心思看书了。

B.此时的"我"尽管是腿酸脚麻、饥肠辘辘，却在两个多钟头的饱读之后有一种满足感、充实感。这种窃读犹如一次精神的盛宴，收获了知识与智慧。

2.记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！

"吃饭长大"指的是__________，"读书长大"指的是___________________。这句话的意思是
______________________________________________________。

3.我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！

这句话是课文的__________句，集中概括了窃读的__________；窃读的滋味是________________________；"我"快乐的原因是________________________；"我"惧怕的原因是
__________________________________________________。

八、课外阅读。

小书虫

人们常常用"书虫"二字来比喻那些爱读书的人，说他们就像虫子一样，恨不得把书吃掉。童年时代的梁晓天，就是这样一个"书虫"。因为他的年龄小，只有八九岁，所以也只好叫他"小书虫"了。

他不仅喜欢读书，而且喜欢提问，什么问题都喜欢刨根问底，不问个水落石出绝不罢休。所以，闹得他的哥哥们如果打算给他讲语文题目，也都得事先想好了再开口，不然，若被小弟弟的一连串问题给窘（jiǒnɡ）住，多难为情啊。

小学时代的梁晓天喜欢博览群书 封神榜 水浒传 三国演义 他全都看 一些精彩章节还能背下来 父母怕他把眼睛看坏了，就对他加以限制，不准他多看。可是他们哪里了解，对于他们这个有点"早熟"的儿子来说，书简直成了他生命的一部分。

一次，要吃饭了，母亲却怎么也找不到他。天黑了，母亲急得掉下泪来。可晓天呢，此时正躲在邻居的窗外，借人家做饭时灶膛里冒出的一点火光，看《三国演义》中的"三顾茅庐"呢！他看得入了迷，等到把这一段看完了，他才觉得肚子有些饿了，匆匆忙忙地赶回家，半路上还险些跌了跤。跨进家门，才知道家里的人已经为他急得团团转了。

1.文中的"小书虫"指的是__________。

2.在第三自然段空白处加上合适的标点。

3."书虫"是什么意思？

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4.文中画"____"的句子是__________（神态、心理、动作）描写。

5.短文围绕"小书虫"介绍了梁晓天的几件事？都是什么？

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6.联系上下文，说说人们为什么称梁晓天是一个"小书虫"。

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九、作者在文中把自己窃读时内心的窃喜与惊惧写得活灵活现，给人如临其境之感。请试着写一个心理描写的片段，描写自己上课一直想偷看书包内的动漫书的内心感受。

参考答案：

一、饥饿 惧怕 屋檐 窃读 充足 炒菜

二、dī de dì dí

三、相邻 担心 急忙 放心

四、饥肠辘辘 白日梦 知趣 依依不舍

五、1.我看见顾客。 2.我总会想起国文老师鼓励我们的话。 3.我不得不交替着用一条腿支撑着。

六、作用：解释说明。 提示：仿写句子只要使用的破折号是表示解释说明的即可。

七、1.B 2.身体的物质需求 精神的成长，心灵的成长 粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个只有知识与智慧不断增长的人，才是一个真正健康成长起来的人 3.中心 感受 快乐、惧怕 读到了想要读的书，在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐 被店员或老板发现受到训斥和哄赶

八、1.梁晓天 2.：《 》《 》《 》…… ， 。 3."书虫"用来比喻那些爱读书的人，说他们就像虫子一样，恨不得把书吃掉。 4.动作 5.两件事。第一件是向哥哥们问语文题目；第二件是看《三国演义》忘记回家吃晚饭。 6.梁晓天喜欢博览群书，而且年龄又小，所以人称"小书虫"。

九、略

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