暑去秋来，又是一年开学季。同学们告别假期，背起书包回到校园。“晶作文”发起第八期主题征稿《新学期的展望》，深圳学子们畅所欲言，有的想做学海里的航海者，有的希望成为“点灯人”，也有的想遇见更好的自己……字里行间，满怀憧憬，小作者们以高昂的斗志开启元气满满的新学期。让我们来听一听他们内心的期待吧。

【做学海里的航海者】

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”即将进入六年级的我已经做好成为一名“学海”里航海者的准备。六年级，这一年是极其重要的一年，在这片学海中，我一定要乘风破浪、勇往直前……

我一定要做一个细心的航海者。因为在知识的海洋里，粗心大意就是一个巨大的海底暗礁，它会阻碍着我前进的道路。我记得以前数学考试时，我总会撞翻在海底礁石上，每次写完试卷就觉得自己全对，检查也是随便扫几眼。当我喜滋滋地盼望着100分时，试卷上的红圈总是那么刺眼，错了许多不该错的，丢了一些不该丢的分。唉，“6”怎么就成“0”了？加法不知怎么就算成减法了？新学期开始以后，我一定不能再犯这种粗心的毛病。我决定从平时的作业开始训练自己，每一次的作业都要认真检查。考试时，更要细心地检查再检查。我决定，要是再犯不该犯的错误，我就罚自己把类似题做十遍，我就不相信驶不过这块“粗心的礁石”。

我一定要做一个坚持的航海者。坚持是学海中必不可少的精神。就像攀岩一般，当你爬到筋疲力尽想放弃的时候，终点往往近在咫尺。如果能坚持一下，就一定可以攀顶。因为不能坚持而与成功失之交臂，那是多么的遗憾。学海中也是一样。当我考试失利的时候，会感觉整个世界都是黑暗的，所有的难题像暴风雨裹着冰雹砸过来，我对自己失去信心，裹足不前。新学期，新气象，我一定要更自信，迎着风浪，坚持不懈地向前冲。“学无止境”，作为一名学海的航海者，我还要掌好手中的舵。我不会让骄傲的风把我的小船吹离航向，也不会让自卑的雨把我的小船灌满侧翻。

我要做一个智慧的航海者。老师是灯塔，我要认真听老师的教诲，每天认真完成每一位老师交给的任务、布置的作业，要有质量，有速度地完成。我要广交朋友，取长补短，让自己不断强大。我要多读课外书，知识是力量，知识是眼界，我要做一个有远大理想的人。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”我相信，只要我像海燕一样，不畏惧暴风雨，勇敢地飞翔、高歌，就一定能够到达成功的彼岸。新学期开始啦，让我们扬帆起航，乘风破浪，勇往直前吧！

教师点评

小作者把新学期的学习比作学海，把自己比作航海者，反思过往学习，总结经验、教训，为了到达成功的彼岸，决定做一名细心、坚持、智慧的航海者。全文用了比喻的手法来叙述，构思新颖，生动形象，有创意。与其说这是新学期的计划，不如说这是一篇未来学霸的养成记，点赞！

鹏兴实验学校六（6）班语文教师 黄艳

【探索起航的方向】

8月的结束与落定，一如既往地风仆而沉寂。该交予夏日的远走，起码仍能在9月里高飞。

希望且热切地，投入青春的时代。终日思索的日子，即将跳入少年的眼眸。期许着，从夕阳日暮里捕捉些热情的影子，自秋高清云中探得些向往的远方，与相熟的面孔走入深绿的湖泊，和齐肩的灵魂踏进绯红的晚上。但愿日子不要颠倒，使昼夜规整地交替，索去年少的轻狂。请告诉那些挑灯夜读的痕迹，冲劲还未散去，便利贴上的知识点，依旧会沿着背影的暖光，照进心里。

希望拥有不灭的青春，不仅燃烧在秋冬的时节。愿老师的言辞，会顺着光线的长势，流进封闭的神智，那些围绕的杂念与冲动，也向着西风远去。所有新鲜的事物，哪怕会耗去青春的光阴，也应去争取。处在这里，当看见叶子的颜色变换，日期不留印象地闪失，季节不同的风向吹起碎发，走向不同的地方时，会感到，没在生活团团转的日子里迷茫。畅想着，面对时刻充满纷争与惊喜的未来，会给予怎样的经历，深陷怎样的热情。

新学期无疑是空白的领域，尽管有前车之鉴，但还是要从一个新的灵魂与头脑诞生所有的思想与渴望，需要从长远的目光里探索起航的方向。而无疑，四个月是简短而急促的篇章，不得不加快脚步来跟上时代前进的节奏。等到阳光收敛，叶子零落，在路口的长巷，向青春的临界点，眺望，眺望。

教师点评

文中大量运用了排比、对仗的写作技法，通过象征手法生动形象地展示了作者对青春的美好展望，用词精准，句式多变，语言具有张力，通篇流畅地彰显了作者多彩的内心世界，以激昂向上的情感表达对新学期的无限向往，眺望未来。

罗湖区翠园初级中学初二（2）班 语文教师 包勇

【从追光到点灯】

当蓝色的世界坠落在夜晚时，眼前是无尽的黑暗。

曾几何时，稚嫩，在少年的眼里退了潮。取而代之的，是深邃的黑暗，耀眼，却朦胧。

雾浓似墨，少年明白，只有光才能驱尽这无际的黑。于是，少年开始寻找着，追逐着，“光”。

“光”是什么？少年不知。有人说“成为第一吧”。于是，第一就成了少年的光。我努力，我奋斗，我在泥泞里挣扎，在黑暗中摸索。终于，穿过了荆棘花园，负着满身的伤痕，跌跌撞撞地来到了那似有似无的光前。我满怀希望地伸出手，却发现，那不过是一盏孤灯。这不是我想要的，少年的泪无声地坠落。

用时两年，我痛苦地走过每一步，不敢回头，因为我知道，我身后是黑压压的人群和他们满怀期望的眼。为了不让他们失望，我只能朝着他们给的目标不断走去。可最终拥有的，除了更重的期望，就剩下那一盏孤灯后的黑暗。蓝色的世界仍被黑暗包围，少年眼里的雾，更浓了。

所幸，一群闪闪发光的人用他们的光芒照耀了我。他们说：“在你们眼里，我们是有光芒的人，这是因为在我们前进的道路上，我们自己给自己点亮了一支蜡烛。”

是啊，我只记得当蓝色的世界坠落在夜晚时，眼前是黑的。但我忘了，当蓝色的世界坠落在夜晚时，是星星离我最近的时候呀。何不趁此时点亮自己的星星，点亮自己的，永不熄灭的，灯。

初中三年将至，当丁达尔效应出现时，光就有了形状，亦如那少年心中的梦想，被点亮。

时间是最残忍的杀手，也是最见效的良药，冲淡了人生试卷的油墨，又在背面给我们写下答案。在新的学期，点亮心中的那盏灯，守住它，冲向远方，就是我的展望。

当蓝色的世界坠落在夜晚时，少年的星星被点亮。只愿在这新的学期，在这似墨的夜里，少年能守住希望，守住，属于自己的梦想。

教师点评

小作者在黑暗中看见了一束光，在光里看到了一群闪闪发光的人。对于少年而言，他们是光，浸透长夜，照耀远方，生生不息，予少年以希望，予少年以光，愿我的少年永远灿烂。

盐田区云海学校九年级教师 陈李力

【我有小目标】

俗话说，一年之计在于春，一日之计在于晨。好的计划通常是成功的一半，开学了，我也给自己定了一些小目标。

不久前，我在书上看到了一句话：你站在火海里手握着高压水枪，却不敢往外喷，原因是你害怕不能将火扑灭。这句话看似很荒唐，但是仔细一想，生活中这样的例子多得不胜枚举，我也曾经明明背熟了稿子却迟迟不敢上台演讲。为什么会这样呢？其实，犹豫和恐惧才是最大的敌人。新的学期，我要争取多参加那些我曾经很抗拒的活动，因为不试一试就没有获胜的可能。就算输了也不要气馁，只要努力参与定会有所收获。

培根说，最难忍受的孤独莫过于缺少真正的友谊。朋友是抵抗不愉快和恐惧的保卫者，是友爱与信赖的罐子。我要学会分享，善待他人，希望在这个新学期交到更多的朋友。同时，保持友谊也很重要，为一件小事而争吵不休、互相伤害是不对的，就像将钉子钉进木板，就算有一日将钉子拔去，那个深深的洞，还是会永远留在木板上。

除此之外，漂亮的字迹就像是一张名片，也至关重要。有时为了赶时间，我会把字写得歪歪扭扭，连自己都很难辨认，更别说以后机器改卷了。如果字迹被扫描进入电脑，看起来是一团模糊，那我可就吃大亏了。所以我要养成并保持好好写字的习惯，在新的学期有一个好看的开端。

不管怎样，新的学期要开始了，我想以最好的精神面貌迎接开学。功不唐捐，玉汝于成，勇于战胜困难，不断磨练自己，我相信我能成为更好的自己！

教师点评

小作者用“火海手握高压水枪却不敢喷水”的例子来类比“自己背熟了稿子却不敢上台发言”的囧事，深入分析其中原因，并表示要为之付出努力从而战胜自己的缺点。他还把“朋友之间因争吵而产生的伤害”比作“木板被钉过钉子后的洞眼”，比喻形象生动，写出了自己对友谊的深刻认识。通过本文，小作者不仅正确认识了自己，还为自己立下了明确的目标。相信小作者在新学期肯定能更上一层楼，成为更好的自己！

科学高中五园小学四（2）班

语文教师 廖洪波

【五年级，遇见更好的自己】

时光荏苒，岁月如梭。转眼间，暑假悄悄地结束了，金秋的校园，正静待着大家的归来。对新学期充满期待和力量的我，也准备得妥妥当当了。五年级，我期望遇见更好的自己。

我喜欢古典诗词，从诗经到楚辞，从唐诗到宋词元曲，中国的诗词带给我无数的震撼与感动。我计划在新学期里，利用空余课外时间在古诗词的瀚海里摘抄名句，享受文字诗词的优美。“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”我相信陶渊明先生所描述的光阴流转而过，并不会为人们而停留等待。因此，我也要把握好每分每秒。语文学科的学习，摘抄是重要的一个环节，我得利用好摘抄去沉淀文学功底。

数学，是我并不是特别擅长的学科。进入五年级后，数学学科的学习难度会比四年级更加难。我计划多提高数学的练习，改掉粗心大意的习惯，对“加、减、乘、除”加以认真对待。适当的测验是学习的一面镜子，它每时每刻反映着我的学习情况，这面镜子能让我看到我数学的不足之处。提高数学，是我五年级的计划之一。

坚持阅读，是我五年级的长久计划。读万卷书，行万里路。在浩瀚书海里，我能欣赏到“春江潮水连海平，海上明月共潮生”。海边的夜，春风拂面，一轮圆月映照在水中，书中活灵活现地展现了一番醉人的月景。还有“不老泉文库”的一系列丛书，是我向往许久的书单。它是由许多本精彩的故事书组成文库。书中的文字就像春雨般，滋润我的心灵，慢慢地在我生命之树上流转，开出繁花，结出硕果。

五年级的时光，或微有苦涩，或有清甜绕舌尖。我看到她正向我招手，微笑着对我说：“加油！加油！”我相信，只要认真努力，我便将与那位腹有诗书气自华的我相遇！

教师点评

从行文中可以感受出小作者对诗词和阅读的喜爱，对学习的认真态度，想必也是饱读诗书。新学期，小作者从语文、数学和阅读方面作出计划，期望能成为更好的自己。语言表达流畅，优美。

龙岗区平湖中心学校五（6）班语文教师 杨六舟

【夏日，展望】

虽已入秋，在深圳，夏意浓郁。

夏天，是梦的开始；夏天，是希望的到来；夏天，是改变人生的季节。

顶着初升的太阳，走入校园，我不由得停住了脚步。

一幢幢教学楼披云霞，一个个笑容暖人心。楼顶的红旗高高地飘，好学的新气象起高潮。熟悉的朗朗书声萦绕在心头，如春风化雨，惹人喜爱……

新的学期，我对自己说“心似白云常自在，意如流水任东西。”

子曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”嘀嗒，嘀嗒，时间就如那指缝间溜走的水，难以抓握，在不经意间就溜走了。一年又一年，燕子去了又来，花儿谢了又开，点点星火灭了又重燃。可时间的长河永远地奔流向前，什么也不带来，却留下了很多。正因为这样，在新的学期，当出征的号角重新吹响，远航的大船再次扬帆，暗淡的星辰又生出熠熠光彩。青春年少的我们正如那八九点钟的太阳，应该努力地散发出光和热。

新的学期，我对自己说“一万年太久，只争朝夕。”

古人云：“有志不在年高，无志空长百岁。”夫英雄者，胸怀大志。大好的光阴，更应立大志、立长志。远大的志向正如黑暗夜空中的启明星，迷茫时给予指引，孤独时献上慰藉，落败时带来激励。九天大鹏，翼若垂天之云，水击三千里，扶摇而上者九万里；凡间燕雀却贪恋泥沼，眷念尘土，终生只能低垂于树林之间。雀无志，不思进取，浑浑噩噩，才寄于灌木中。

七年级的我，粗心大意，学业虽有进步，但不出类拔萃；八年级的我，下定决心，抛却曾经的怠惰，立志用拼搏弥补曾经的缺憾。

七年级的我，自信缺失，班级里虽有我回答问题的声音，但却细若蚊蝇；八年级的我，下定决心，克服曾经的怯懦，立志用勇气唤出坦荡的自己。

七年级的我，思想浅薄，读书分享虽然偶有获奖，但却仍感迷茫；八年级的我，下定决心，抹去曾经的浮躁，立志用阅读填补脑袋的空虚。

新的学期，我对自己说“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”。

抬起头，夏日的太阳依然炽热，追逐着眼前的那光，我不觉加快了脚步。

教师点评

小作者运笔自如、文章如行云流水，文采斐然，古诗词的引用信手拈来，为文章增色不少。结构清晰，三个部分，每个部分用“新的学期，我对自己说”的句式来做小总结——从心态到惜时再到立志，层层深入，同时，紧扣主题。文章的开头和结尾化用《紫藤萝瀑布》的句子，点出作者的行踪，线索明晰。文末的“那光”一语双关，既指头顶的眼光，又指新学期的理想，点明了主旨，意蕴深刻。