《浣溪沙》这首词，选自六年级语文书最后古诗词诵读部分的第九首。

古诗词诵读部分收入了十首古诗词，是让同学们结合注释和插图。用学过的古诗词学习方法来积累更多的诗词。

下面跟随杜du老师走进这首词，感受清泉寺优雅的风光，体会诗人那豁达乐观的性情。

首先看看作者资料吧！

一、作者简介。

苏轼（1037— 1101），字子瞻，号东坡居士，他与父亲苏洵，弟弟苏辙合称“三苏”，其中苏轼的影响最大，他是北宋杰出的文学家、书画家。

其主要作品有《江城子》（十年生死两茫茫），《江城子·密州出猎》（老夫聊发少年狂），《水调歌头》（明月几时有，把酒问青天），《念奴娇·赤壁怀古》（大江东去），《浣溪沙·簌簌衣巾落枣花》等等。

二、古诗注释。

浣溪沙：词牌名。

蕲水：在今湖北浠水一带。

短浸溪：指初生的兰芽浸润在溪水之中。

萧萧：这里形容雨声。

子规：杜鹃鸟。

无再少：不能再回到少年时代。

休将白发唱黄鸡：不要因老去而悲叹。唱黄鸡，语出白居易“黄鸡催晓丑时鸣”，比喻时光流逝。

尚：还。

三、理解诗意。

游历蕲水清泉寺，寺临近兰溪，溪水向西流去。

岸边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼苗，浸泡在溪水之中，松林间的沙路，仿佛经过清泉冲刷一尘不染。

傍晚萧萧细雨，寺外传来杜鹃鸟的啼叫声。

谁说人生只会变老？不能再变得年轻，你看门前的流水还能向西奔流，不要再发出暮年时光流逝这样的感慨了。

四、写作背景。

《浣溪沙》是宋代文学家苏轼在贬官黄州期间所写的一首词，词牌浣溪沙下的“游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流”，简要地讲述了当时的写作背景，从中我们也可以知道这首词，是在苏轼游览清泉寺和兰溪的时候写下的。

据《东坡志林》记载黄州30里外是沙湖，苏轼在那里置办了一块田地。

但是因为来回照看田地而生病，所以找了一位叫庞安常的聋人医生给他看病，这位医生虽然身有残疾，但是却才智过人，被苏轼称赞为异人。

苏轼病好之后呢？约庞安常一起游览清泉寺，寺院紧挨着兰溪，溪水向西流去，所以苏轼即兴作词一首，两人还喝了很多酒，很快活。

五、分析全诗。

词的上阙，廖廖几笔便勾勒出暮春兰溪雨后的景色。

首句写兰芽很短，但状态是浸溪，透露出一股生机和活力，而且兰芽茂盛，可能正与兰溪的得名有关。

第二句写作者漫步于溪边，看到沙路非常清洁，说明兰溪十分清澈和干净。

这个“净”字，突出了沙路的干净和兰溪的清澈。紧接着作者又写了雨声和杜鹃鸟的叫声，这是暮春时节的季节特征，同时也是作者心情的一种写照。

因为当时苏轼被贬官，他遭受了人生的打击，觉得自己无法实现远大抱负，于是自己买田种地，但在这样一段时间里，他觉得灰心失望。

所以听到雨声夹杂着杜鹃的叫声时，这种复杂忧愁的情绪，便从笔端自然的流泻出来了。

可是词的下阙却冲淡了这种悲伤的气氛，先是以一个反问句为开端，紧接着说门前流水尚能西，由于中国的河流多数都是自西向东流的，兰溪却是向西流，于是诗人从中悟出了一个道理。

六、中心思想。

这首词描写了清泉寺幽雅的风光，词人即景抒怀，表现了自己不服老，执着生活，豁达乐观的性情。

七、写作特色。

词的最后一句与白居易的诗有关，使用一个典故。白居易《醉歌示妓人商玲珑》中“黄鸡催晓丑时鸣”，白居易的诗感慨黄鸡催晓，朱颜易老，充满了忧伤。

而苏轼在这里则反其意而用之，“休将白发唱黄鸡”，就是劝人不要自怨自哀，不要在哀叹中老去，毕竟“谁道人生无再少”，此时整首词的调子已经转为激昂。

上阕中的丝丝愁绪已被大大冲淡，整首词从写景到舒怀，运笔流畅，自如用典，自然无痕迹。

整首词描绘出清新淡雅的景致，又蕴含深深的道理，激发人们对生活的热情和信心。

所以这首词被成为一篇佳作。

关于本诗的学习，你还有什么疑问和好的想法，可以在评论区留言，喜欢老师的文章，请给老师点赞、转发、收藏，谢谢。